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数学思维赛道火热,哪种模式才能更胜一筹?

郑浩
2019-04-03 · 11:56
[ 亿欧导读 ] 数学思维课程的雏形是服务于小升初面试的提前教学,在政策叫停提前教学后,开始转型,加之技术的加持,使得教学形式和教学成果上都满足了市场的需求。
素质教育,数学思维,火花思维,素质教育

文章来源于:郑浩,图片来自“123rf.com.cn”

【编者按】从去年以来,数学思维成为了教育行业一个新兴的风口赛道,火花思维、海豚思维等企业不断受到资本的青睐。但同时,成长保也在快速成长中出现了问题。

那么,数学思维该采取什么的模式呢?本文对数学思维的含义、主要企业与模式做了分析,并提出:直播课并非唯一模式,非直播模式也是好选择。

本文发于“中关村互联网教育创新中心”,经亿欧编辑,供行业人士参考。


2018年在线数学思维逆势蹿升,虽然成长保在获得过亿融资之后爆出隐忧,但也不影响新锐公司的蹿升。2019年3月23日火花思维获得4000万美元C轮融资,天赋通、一休思维、麦斯数学等众多企业都被资本看好。

什么是数学思维

数学思维就是用数学方式思考问题和解决问题的思维活动形式,引导孩子走出单纯的知识记忆,获得观察性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力、动手协调能力。我国初、高中数学教学课程标准中都明确指出,思维能力主要是指:会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;能运用数学概念、思想和方法,辨明数学关系,形成良好的思维品质。

前不久,中国选手在第11届罗马尼亚数学大师赛中无一金牌,几乎被一道数学组合题团灭,透漏出现在奥数培训的弊端。组合问题包括计数、存在性、组合最值、染色、覆盖于嵌入、操作、逻辑等多种问题,是数学竞赛中最难的分支。因为本身难度大,提分较慢,所以在短期培训中不受重视。国家禁止奥赛培训,体现了教育政策制定者意识到需要改变目前仅靠刷题、教授套路的教学现状,鼓励对孩子数学思维的训练。

目前针对K12阶段的主流线上直播课,线下班课已经区别于传统的学科教学形式,融入游戏、动画等兴趣元素,遵循心理学机制,让孩子对数学产生兴趣。虚拟技术的运用也可以让抽象的数学更加具体。在教学理念上,更多使用建构主义的,问题更加开放,不强调结果,注重思考的过程。

数学思维赛道主要企业与模式

数学思维赛道主要企业与模式

游戏化教学模式:都都数学

都都数学的母公司ENUMA是一家坐落于美国加州伯克利的教育科技的创业公司。公司的目标是创造能够使每一个孩子都成为独立学习者的APP。产品由哈佛大学和斯坦福大学的教育学专家设计,有助于扩展孩子的逻辑思维。产品有三套不同的游戏模式:今日冒险,分为4种难度,包括准备幼儿园,练习幼儿园,准备一年级,练习一年级,每天练习10-15分钟,完成冒险后,会出现奖励,激发孩子每天学习的兴趣;任务模式,有 56 个与课程安排一致的任务,每个任务包含 7 个迷你游戏阶段,鼓励孩子解决 50 到 100 个问题;自由模式,25 个多关卡游戏有助于提高数学熟练度,游戏里面设计了最多20个不同等级内容。目前产品全球200万用户。

软硬结合模式:优学猫

优学猫是一家启蒙学习机研发商,教学内容由哈佛大学教育学院与优学猫教研团队联合研发,按照学前儿童数学思维MSLT 多重感官学习体系进行编排设计,研发了80多种数学游戏和3000多道数学思维游戏题,为2-8岁儿童呈现了数学思维启蒙相关的数百个知识和能力点。产品利用屏幕设备与互动教学组件,帮助孩子在聆听老师讲课和自选互动游戏操作的过程中,完成数学启蒙和幼升小数学关键知识点的学习。优学猫的硬件套装由一块智能平板和一组学科配套积木组成,数学科目配套数字积木。

线上录播模式:智慧在发芽

智慧在发芽创立于2018年,是一个儿童智力启蒙线上教育平台,主要服务于3-9岁用户。产品基于中国孩子的生理和心理认知规律进行场景化非真人互动教学。教学体系参考新加坡数学课程体系,分为6个阶段,每个阶段包含20-30讲课程,并配套精美纸质练习册和课后辅导老师针对答疑,锻炼孩子的计算、理解、应用、专注、实操、分析、记忆等能力。

直播课并非唯一模式,非直播模式也是好选择

数学思维课程的雏形是服务于小升初面试的提前教学,在政策叫停提前教学后,开始转型,加之技术的加持,使得教学形式和教学成果上都满足了市场的需求。线上直播模式在2018年形成一个小风口之后,新的学习形式也逐渐显现。

在教学模式的选择上,线上1对1、小班课、录播课、直播课、游戏化教学等模式各有优劣。企业可以通过自身核心优势,实现快速成长,获取一定的市场份额。从线下到线上,从直播到录播。儿童在心智不成熟阶段需要老师的引导和激励才能实效教学效果,技术作为对教师直接教学的替代方案,也开始展现出良好的教学成果。非直播模式中,通过活泼可爱的卡通形象、生动形象的动画效果、绚丽多彩的反馈互动,花样繁多的积累奖励等元素的加入,有效的提升教学过程的趣味性,增加学生的学习满足感。此外,非直播课无需排课组班、预约老师,因此边际成本降低,适合发展规模经济,外加客单价较低,比较适合微信生态拼团、奖励分享等裂变方式快速获客。

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