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学而思网校发布“AI老师”系列新产品,用人工智能重新定义课堂

殷缘
2019-10-21 · 12:20
[ 亿欧导读 ] 亿欧教育10月21日消息,在第六届世界互联网大会上,好未来旗下在线教育品牌学而思网校发布了全新研发的“AI老师”系列产品。
学而思网校互联网大会展位,在线教育,K12,AI教育

作者:殷缘,图片来自“特定授权”

用科技驱动引爆教育革命,一直是近几年来教育行业的趋势。将科技元素和互联网、移动互联网引入到课堂,实现传统教育与在线学习的融合,优化“教、 学、 练、 评、 测” 五大环节,也是近年来许多教育公司重点发力的方向。

亿欧教育10月21日消息,在第六届世界互联网大会上,好未来旗下在线教育品牌学而思网校发布了全新研发的“AI老师”系列产品。据介绍,本系列产品分为“AI老师监课系统”、“AI老师记单词”、“AI老师语言学习系统”以及“VR沉浸式课堂”四大部分。

正如好未来创始人兼CEO张邦鑫曾提到的那样,“用科技推动教育进步”成了好未来坚持的发展理念,从理解用户的学习习惯,到从授课、后期管理等多维度打造产品体验,好未来都做了很多尝试。

学而思网校发布“AI老师”系列产品

学而思网校此次发布的主要有四款产品:

“AI老师监课系统”的作用对象是老师,主要融合了学而思网校自主研发的语音识别和表情识别技术,可以实现在线课堂的即时数据结构化、可视化。本套系统的可以从课堂表现的“亲和力”、“清晰度”、“流畅度”、“互动”、“重点”等几个维度,对老师的授课情况进行实时数据评估,让老师可以根据实时评分调整授课内容和方式。

语音识别技术,能实时识别老师的授课内容,通过分析语速、音量、留白等可感知维度,描绘出清晰度、流畅度、授课重点等,让老师讲得更清楚;表情识别技术,实时检测分析老师授课过程中的表情,作为课堂亲和力的分析数据来源,通过对授课手势的识别和分析对课堂互动性进行评价。

“AI老师语言学习系统”,则是在原有语音识别、语音测评的技术的基础上,通过大量数据的迭代和优化和自适应学习,可以适应当地学生的发音特点,让口语测评准确率更高。同时,系统升级了多种语言,中文常用词汇以“图片+双语发音”模式进行展示,可以帮助学生学习中文普通话。

“VR沉浸式课堂”,主要是为学生和老师创造全新的学习场景。据介绍,本套系统除了运用于学生语文学习中,让孩子可以获得身临其境的诗词讲解;还应用于物理化学教学中不便于操作的危险实验或大型实验,让理论与实践得到结合。

此外,学而思网校还发布了“AI老师记单词”学习产品,用户通过拍照将要听写的文本录入,“AI老师”就能一键批改,还能根据用户背诵记录生成个性单词本,帮助单词学习练习与巩固。

用科技优化教育体验,好未来野心不小

学而思网校是上市公司好未来旗下的中小学在线教育品牌,专为6至18岁孩子提供小初高全学科课外教学。从2008年成立至今,学而思网校用户已覆盖中国200多个城市。谈及学而思网校的布局,近年来最明显的是便是布局AI。

2018年,学而思网校正式发布在线英语学习产品Amazing English,开启了大力布局AI+教育之路。此后,学而思网校在2019年4月,宣布资深传媒人杨澜出任“AE英语课程推荐大使”,并将作为AE课程“主笔人”出现在网校的直播课程中,全面升级网校的AE英语课程。

好未来创始人兼CEO张邦鑫曾提到,好未来始终坚持“用科技推动教育进步”的发展理念,不断尝试探索“教育+AI”领域。“无论是线下课程,还是在线教学,我们都希望用“AI+教育”改变原有的学习模式,解决学习痛点,用科技成就每个人的好未来。”

好未来CTO兼开放平台事业部总裁黄琰表示,如今的科教其实更多指的是融入了科技元素的教育,科技教育的发展将经历三个阶段的发展:

第一阶段是内容+教育,这个阶段把教学、教学方法、教学内容解构出来,开始出现了分工。

第二个阶段是互联网+教育,利用互联网的方式,解决了教育资源稀缺的地理局限性。

第三个阶段是AI+教育,不断接近教育的更核心区域,了解学生才能教好学生,实现大规模系统性的因材施教。

科学技术的飞速发展正在催生教育新业态和增长点,但重新定义科教、重新定义课堂并非易事。面对席卷而来的未来浪潮,好未来一直不断加快在AI教育方面的节奏:不但成立了国内教培行业首家“脑科学实验室”,并与斯坦福大学达成人工智能战略合作。还于今年7月正式发布了AI开放平台,开放AI课堂方案、AI课堂守护系统、作业批改/批搜等3大行业解决方案,语音技术、图像技术等21项定制AI能力以及4大科研数据集。

本文经授权发布,版权归原作者所有;内容为作者独立观点,不代表亿欧立场。如需转载请联系原作者。

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